2018-12
一、實(shí)訓目的與要求通過(guò)典型零件編程與加工，進(jìn)一步熟悉和掌握HNC-21M數控系統常用指令的編程與加工工藝，加深對數控加工中心工作原理… [了解更多]
2018-12
一、實(shí)訓目的與要求掌握HNC-21M數控系統中孔循環(huán)的各種指令格式以及加工孔的動(dòng)作。二、實(shí)訓儀器與設備（１） 配HNC-21M數控系… [了解更多]
2018-12
一、實(shí)訓目的與要求（１）學(xué)習數控加工編程中的數值計算方法。（２）學(xué)習數控加工編程中刀具半徑補償功能。二、實(shí)訓儀器與設備（１） 配HN… [了解更多]
2018-12
例：毛坯為150㎜×70㎜×20㎜塊料，要求銑出如圖2-25所示的橢球面，工件材料為蠟塊。1．根據圖樣要求、毛坯及前道工序加工情況，… [了解更多]
2018-11
例1：如圖所示，為一長(cháng)方形板類(lèi)零件，工件材料為45號鋼，六面已加工，試分析孔加工工藝及編寫(xiě)該零件的加工程序。1、零件加工工藝分析如圖… [了解更多]
2018-11
加工圖所示零件，毛坯為￠50mm×20mm的圓盤(pán)（上、下面和圓柱面已加工好），材料為45鋼，單件生產(chǎn)。簡(jiǎn)單型腔零件任務(wù)實(shí)施的具體方法… [了解更多]
2018-11
【例1】使用刀具半徑補償功能完成如圖9-1所示輪廓加工的編程。 圖9-1 刀具半徑補償過(guò)程參考程序如下：O5001 N10 G90 … [了解更多]
2018-07
對于機械工程師來(lái)說(shuō)，機械制圖有如慣性動(dòng)作，無(wú)論是手工繪圖還是CAD機械制圖都必須知道這些最基本最基礎的知識；無(wú)論是初學(xué)者還是從業(yè)多年… [了解更多]
2017-05
目標引領(lǐng)式學(xué)習型課堂，實(shí)質(zhì)上是圍繞目標而構建的一個(gè)完整的教學(xué)體系，其內在的要求在課前準備、授課和成效檢測三個(gè)環(huán)節中充分體現目標的引領(lǐng)… [了解更多]
2017-05
典型機床PLC 控制改造 9．平面磨床 PLC 控制系統改造 1．機床控制系統改造設計思路； 2．PLC 控制系統設計的方法及步驟.… [了解更多]
2017-05
教學(xué)改革改到深處是課程，改到難處是教師。為了能真正落實(shí)教學(xué)改革，關(guān)鍵是轉變教師觀(guān)念，統一思想^習先進(jìn)教學(xué)理念。教師要認識到目前的教育… [了解更多]
2017-04
加工中心實(shí)訓是高校工程基礎實(shí)訓中承上啟下的重要實(shí)踐環(huán)節，文中提出的改良實(shí)訓教學(xué)方法不僅可以培養學(xué)生實(shí)踐興趣、活躍謀堂氣氛、使學(xué)生積極… [了解更多]
2017-04
伯特利數控 備注：為保證文章的完整度，本文核心內容都PDF格式顯示，如未有顯示請刷新或轉換瀏覽器嘗試，手機瀏覽可能無(wú)法正常使用！ … [了解更多]
2017-03
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2017-03
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2017-01
隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，制造力不斷提升，特別是中國制造2025將使我國一大批的智能丁廠(chǎng)、智能車(chē)間中傳統的一線(xiàn)操作人員大大減少，而… [了解更多]
2017-01
任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法將以老師為中心傳授知識的傳統教學(xué)模式轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心完成工作任務(wù)的教學(xué)新模式，實(shí)現理實(shí)一體教學(xué)，這種方法將重現式教學(xué)… [了解更多]
2016-12
一、背景 行動(dòng)導向的職業(yè)教育教學(xué)在我國也有很大的影響力，既是我國研究國外職教先進(jìn)經(jīng)驗的主要領(lǐng)域，也是我國職教教學(xué)改革的重要方面。目前… [了解更多]
2016-12
《CNC加工中心機械裝調與檢測》課程是CNC設備應用與維護專(zhuān)業(yè)的核心課程，是一門(mén)實(shí)踐性較強的理實(shí)_體課程。本課程根據高職院校學(xué)生的特… [了解更多]
2016-10
《數控加工中心零件加工》以數控加工中心手工編程和操作加工為主的職業(yè)崗位方向課，是集數控銑削加工工藝、編程以及數控加工中心操作、工件加… [了解更多]
